专业认证

生物工程学院

生物工程专业 工程教育专业认证工作组织机构

领导小组:

总指导:郑裕国

组  长:郑仁朝

副组长:吴石金

成  员:王 雷、马 骏、汪 钊、应向贤

办公室:

主  任:吴石金

副主任:冯 剑、王远山

秘书长:应向贤

第一小组:1.学生发展

组长:张 烽   组员:学工办全体成员

第二小组:2.专业目标、3.毕业要求、5.课程体系

组长:汪 钊   组员:王远山,张晓健,汤晓玲,许孔亮,蔡 雪,朱林江

第三小组:3.毕业要求达成度评价

组长:金利群  组员:牛 坤,柯 霞,贾东旭,周海岩,吴哲明,张 博,沈其,袁 围

第四小组:5.实践教学与实践基地   

组长:陆跃乐  组员:熊 能,嘉晓勤,包莹玲,葛璟燕,陈翰驰,岑宇科

第五小组:4.持续改进

组长:应向贤  组员:教学督导组成员、学院办公室成员

第六小组:6.师资队伍

组长:冯 剑   组员:学院办公室成员

第七小组:7.支持条件

组长:章银军  组员:徐建妙,郑建永,魏 春,秦海彬,程 峰



生物工程专业工程教育专业认证第一阶段工作安排表

时间:2019-10-10~2019-12-30

第一小组

序号

工作内容

工作人员

小组负责人

1

1.学生发展

1.1 专业具有吸引优秀生源的制度和措施

表1.1-1近3年招生情况

1.2 学习指导、就业指导、职业规划等措施及落实

表1.2-1 学生学习指导

表1.2-2 学生职业规划与就业指导

表1.2-3 学生心理辅导

1.3 跟踪与评估

表1.3-1 学生能力达成跟踪评价

表1.3-2 近3年毕业生就业情况

1.4 详细描述转学、转专业制度

表1.2-2:学生指导渠道

本节所需附录包括:

附录4:近5年内毕业生反馈信息相关文档记录索引

附件11.本专业在读全日制博士、硕士研究生的统计数据

附件.近三年接受学生指导的学生名单与指导内容简述。

附件.近三年参加科技创新活动的学生名单与各人参与活动简述

附件.近三年参加社会实践平台活动的学生名单与各人参与活动简述

7.2 人才培养成效社会评价

7.5学校提供达成培养目标所必需的基础设施,包括学生实践活动、创新活动的有效支持(协助完成)。

学工办

张 烽

第二小组

序号

工作内容

工作人员

小组负责人

1

2 培养目标

2.1本专业必修课程的先修关系

2.2本专业分学期的教学计划表

王远山,张晓健,汤晓玲,许孔亮,蔡雪,   朱林江

汪 钊

2

3 毕业要求

表3-1:课程计划与培养目标要求的对应关系矩阵

表3-2:毕业要求达成的评价内容与过程表

3

5 课程体系

5.1课程设置

5.2 教学计划

第三小组

序号

工作内容

工作人员

小组负责人

1

3.毕业要求

表3-1:课程计划与培养目标要求的对应关系矩阵

表3-2:毕业要求达成的评价内容与过程表

牛坤,    柯霞,    贾东旭,周海岩,吴哲明,张博,  沈其,    袁围

金利群

2

形成毕业要求达成度评价报告

1.毕业要求达成度评价方法

2.毕业要求达成度评价过程及结果

3.课程目标达成度评价表(2013级、2014级和2015级)

第四小组

序号

工作内容

工作人员

小组负责人

1

5.3 实践环节

表5.3-1:实践教学体系;

表5.3-2:毕业前必须完成的课程设计;

表5.3-3:每个学生必须完成的企业学习经历;

表5.3-4:毕业设计(论文)分类情况

熊能,    嘉晓勤,包莹玲,葛璟燕,陈翰驰,岑宇科

陆跃乐

2

5.3 实践环节

表5.3-5:与本专业有固定合作关系的实习基地

本节需提供的附件;近三年进入各实践基地的学生清单(分年级列表)

表5.3-6:企业参与专业教学情况

第五小组

序号

工作内容

工作人员

小组负责人

1

4.持续改进

管理制度

4.1 教学制度

质量监控机制

表4-1:课程教学评价主要教学环节的质量要求。

教学督导组

 

应向贤

 

2

质量评价

1.内部评价

课程目标达成评价机制

2 社会评价:

本节中应包括下列表格:

表2-1:有社会成员参加的教学评价机构:

表2-2:社会反馈渠道:

第六小组

序号

工作内容

工作人员

小组负责人

1

6.师资队伍

6.1师资结构

本节中应包括下列表格:

表6.1-1:师资队伍情况汇总;

表6.1-2:兼职教师情况;

表6.1-3:近四年有企业或行业兼职教师承担的课程

6.2 、6.3和6.4教师素质要求和发展的内容

专业如何要求与鼓励教师参与教学改革的措施与成效;专业如何要求教师参与学生指导、咨询和服务。

6.5 教师责任

表6.2-1:教师个人专业背景相关信息;

表6.2-2:教师个人发展相关信息:

表6.3-1:最近三年教师本科教学工作量表:

附件9.专业全体教师的专业简历

7.支撑条件

7.3 教学经费

表7.3-1:近三年教学经费收支情况:

7.4 教师队伍建设

表7.4-1:近五年教师进修情况

表7.4-2:近五年青年教师获取工程经历情况

表7.4-3:近五年新进教师教学培养与工作情况

7.5学校提供达成培养目标所必需的基础设施,包括学生实践活动、创新活动的有效支持。

7.6 学校的教学管理服务规范,能有效地支持专业培养目标的达成。

学院办公室人员

冯 剑

第七小组

序号

工作内容

工作人员

小组负责人

1

7支持条件

7.1实验室条件与实践平台

文字描述实验室条件,设备维护与更新机制,是否定期对实验室设备能够满足教学需要进行评估和评价。

表7.1-1:本科教学所使用实验室状况

表7.1-2:与企业合作建立实践基地的情况

表7.1-3:近3年学生实际进入企业实践基地的情况

7.2 计算机、网络以及图书资源

附录10.全体试验技术人员的专业简历

附录12.近三年实际进入企业合作实践基地的学生以及实践内容

附录13.近两年参加科技创新活动的学生名单与各人参与活动简述

附录14.近两年参加社会实践平台活动的学生名单与各人参与活动简述


徐建妙,

郑建永,

魏春, 

程峰, 

秦海彬

章银军


  

生物工程专业工程教育专业认证第二阶段工作安排表

时间:2020-1-01~2020-2-30

 

一、  完成自评报告撰写工作

2020.1.01 前  完成2020年新版本自评报告撰写工作

2020.1.02 ~ 2020.2.30  校外专家自评报告审核评价

2020.3.01 ~ 2020.3.20  自评报告修改完善

2020.3.20 ~ 2020.3.30  递交学院认证领导小组审核

2020.3.30 ~ 2020.4.20  自评报告修改完善

2020.5.20 前  专业论证化工制药类分委员会提交自评报告

二、认证现场材料准备工作

   (一)本学期相关教学质量监控

1.本届毕业生的毕业设计质量监控工作

2019.5.28 ~ 2020.5.7

  2.课程设计的教学质量监控工作

2019.6.7 ~ 2020.5.10

  3.实验教学质量监控

2019.5.20 ~ 2020.5.15  实验操作、报告考核

   (二)近三年相关教学资料整改

   (三)教学管理制度整理

三、实习基地走访工作


点击下载“组织机构”

点击下载“第一阶段工作安排”

点击下载“第二阶段工作安排”

附件2:工程教育认证申请书(2020版).doc

生物工程类专业补充标准.docx

点击查看2017年专业认证相关资料

12345